رحلة لبداية جديدة
رحلة لبداية جديدة برفقة دبلوماسيين مخضرمين ومتخصصين بارزين في السياسة الخارجية مثل محمد جواد ظريف، عباس عراقجي، وتخت روانجي، المعروفين في الساحة السياسية الداخلية والخارجية كرجل دبلوماسية ومفاوضات، قد زادت من الأمل في اجتياز الوضع الحالي المسدود.
في الداخل، الآن التوقعات اكتسبت شكلاً وصورة جديدة وجعلت الرأي العام يأمل في التقدم نحو سياسة تطبيع في السياسة الخارجية.
الخطوة التالية لحكومة المصالحة الوطنية هي متابعة سياسة ديناميكية ودبلوماسية فعالة لكسر الإجماع العالمي ضد الجمهورية الإسلامية الإيرانية. من خلال هذه العملية، يمكن توقع أن السياسيين برفقة الرئيس سيستفيدون من جميع الإمكانيات والقدرات في الساحة العالمية والإقليمية والمحلية لزعزعة الأساس الذي كان الأعداء يعملون عليه لتوسيع الفجوة بين الشعب والحكومة.
تركيز إيران والمصالح الوطنية الإيرانية في حكومة حصلت على ثقة الأغلبية بشعار من أجل إيران، قد وضعت دبلوماسية منفتحة ومختلفة عن الماضي على طاولة الرئيس. لذلك، من الضروري تجاوز بعض الاعتبارات المعرقلة مع التركيز على المصالح الوطنية الإيرانية لتشكيل ترتيب سياسي جديد في الساحة الدولية لتحقيق المصالح الوطنية لإيران.
كسر التصور الخاطئ في الساحة الدولية الذي يضع إيران في جانب واحد من النزاعات الدولية، وطرح قضية فلسطين من مسألة دينية إلى مسألة إنسانية وحقوقية، يمكن أن يكشف عن وجه جديد للسياسة الخارجية للجمهورية الإسلامية الإيرانية.
السياسة الخارجية لإيران تحتاج الآن لتجاوز الفهم الواقعي القائم فقط على القوة الذي يولد النزاع والمواجهة كنتيجة حتمية، إلى الاستفادة في الوقت نفسه من إمكانيات وقدرات المدارس الليبرالية والبنائية. المتخصصون في العلاقات الدولية يشرحون العلاقات الدولية تحت مدرستين رئيسيتين: الواقعية والليبرالية.
في مدرسة الواقعية، تُعتبر العلاقات الدولية محكومة بالقوة، حيث الأخلاق وحقوق الإنسان لها قيمة ثانوية. الواقعيون المتشددون متشائمون تجاه العلاقات السياسية الدولية.
على العكس، في المدرسة الليبرالية، الاقتصاد العالمي، اقتصاد السوق، حقوق الإنسان، والأخلاق لها أهمية تفوق حتى القوة. الفاعلون والمؤسسات والمنظمات الدولية لها قيمة حاسمة، والتفاؤل يسود في العلاقات السياسية.
بعض المفكرين في مجال العلاقات الدولية كشفوا عن مدرسة جديدة تسمى البنائية. البنائية، رغم أنها ليست التيار الرئيسي، ولم تحصل على مكانة مثل المدرستين السابقتين، إلا أنها مدرسة بارزة.
في البنائية، يُرى شيء بين هاتين المدرستين؛ القوة وحقوق الإنسان كلاهما مهمان. الفاعلون الدوليون والقواعد والمعايير لهم أهمية أيضًا. التعددية تسود في هذه المدرسة. البنائيون يشكلون مجموعة متنوعة ولكنهم يتشاركون في بعض الأمور. تفاعل الدول مهم، المصالح والهويات مهمة، وهناك إمكانية لإعادة تشكيل الهويات.
المساومة في الساحة السياسية الدولية تكتسب أهمية. تُتخذ القرارات على مستويات مختلفة. استفادة الدبلوماسيين الإيرانيين البارزين من قدرات الساحة السياسية الدولية والفجوات في السياسة العالمية ستضع الواقعيين المؤمنين بالنزاع في حالة من الاضطراب في اتخاذ القرار.
الآن، الجمهورية الإسلامية الإيرانية، لترميم الفجوة الناشئة عن هيمنة سياسة النزاع في الساحة الدولية، تحتاج إلى الاستفادة من الإمكانيات المتاحة التي وضعتها الاستراتيجيات الواقعية والليبرالية والبنائية على طاولة السياسة.
اتباع هذا النهج سيجعل الجمهورية الإسلامية الإيرانية في مستويات مختلفة من السياسة الدولية تتعاون مع مجموعة أوسع من أقطاب السياسة العالمية. سيعطل مشروع التخويف من إيران الذي يروج له صناع النزاع الصهيونيين، وسيحمي المصالح الوطنية الإيرانية من أضرار المواجهة والنزاعات مع الدول الأخرى، ويوسع إمكانية ممارسة السياسة القائمة على التوازن الإيجابي للتغلب على التهديدات الدولية.
